El mundo de las letras

Bloque 1 1. Las aventuras de Vania el Forzudo, Otfried Preussler 2 . El pequeño vampiro, Angela Sommer-Bodenburg 3. ¡No quiero que me quiten la escayola! Roal Dal 4. La bruja Mon, Pilar Mateos 5. La Historia Interminable, Michael Ende 6 . Matilda, Roald Dahl 7. Valentina, aventura en París, Angelo Petrosino 8. Mago por casualidad, Laura Gallego 9. La Durmiente, Maria Teresa Andruetto 10. El Principito, Antoine De Saint-Exupery 11 . Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca , Bruno Munari y Enrica Agostinelli 12 . Memorias de una gallina , Concha López Narváez 13. Yo mataré monstruos por ti , Santi Balmes Bloque 5 CONCIERTO A vosotros os interpreto, ante mi humilde compás; bajo el escenario oscuro, con mi saxofón detrás. Contra todo pronóstico, de que me salga mal; desde mi habitación ensayo,  en algún lugar. Entre el recoveco de la gente, hasta la luz de tu portal; para esto toco, por vosotros y nadie más. Sin sa

Al principio, pensaba que esta asignatura no me iba a gustar mucho, ya que no me suele gustar mucho la lectura, y no suelo leer libros con más de 200 páginas. Sin embargo, he de reconocer que me ha llamado la atención que se puedan hacer tantas actividades en torno a la lectura. Además, estas actividades son lúdicas, entretenidas y divertidas, lo que hace que el aprendizaje este asegurado. Bloque 1 Lo primero de este bloque es diferenciar entre texto literario (cuidan la belleza del lenguaje), y texto no literario (transmiten información sin más). También, hay que destacar la diferencia entre literatura (intención artística) y paraliteratura (intención moralizadora). Tras saber esto, Irune nos explico cómo teníamos que hacer el primer trabajo de la asignatura. Había que analizar un libro para una clase de educación primaria. No fue tarea fácil, ya que hay mucha diversidad de libros y no sabía qué libro escoger. Pero, Irune me ofreció un libro para analizar, y yo felizmente di

Introducción El libro que he escogido para analizar se llama Un misterio en el laberinto. Este libro no lo he elegido yo, ya que dudaba de cual elegir. Me ha ayudado mi profesora a escogerlo y al final creo que ha sido una buena elección.  Este libro trata sobre un rey, el cual se dirige a su reino (Arboriburgo), después de la guerra. Cerca de la ciudad ha crecido un enorme bosque , tan grande, que no se distinguen las ramas de las raíces. En dicho bosque se pierde todo el mundo, hasta la reina y el primer ministro (que quieren quitar el poder al rey), y la princesa Verbena (hija del venerado rey) y el joven Mirtilo. Deberán seguirse unos a otros para volver al palacio. A continuación, vamos a realizar una pequeña biografía  del autor y del ilustrador: Italo Calvino nació en 1923 en Cuba. A causa del trabajo de sus padres, fue cambiando de ciudad en ciudad hasta llegar a Turin. Allí colaboró con periódicos y se matriculó en letras. Durante este periodo de su vida

La creación literaria es un aspecto de la literatura muy importante pero no se trabaja muy a menudo en la escuela y, cuando se trabaja, no suele hacerse de la forma correcta y por tanto no se desarrolla al máximo el potencial, la creatividad y la imaginación de los alumnos. A continuación voy a hacer tres ejemplos de prosa, verso y drama. Prosa La prosa narrativa es el género más similar al uso lingüístico ordinario y la forma más natural de crear literatura en la actualidad. Cualquier niño de primaria ha inventado historias y cuentos libremente y se sentirá cómodo trabajando con ella. Ejemplo: Nombre de la actividad: mezclar refranes Curso: 4º primaria. He elegido este curso porque creo que será divertido hacer este tipo de creación, ya que están en una edad donde la imaginación y la creatividad juegan un papel fundamental. Descripción: Se mezcla el principio de un refrán con el final de otro, para crear uno nuevo que a menudo es gracioso. 1  A caballo regala

Este libro lo he escogido porque de pequeño lo leí y me gustó mucho. Creo que a los alumnos de quinto de primaria les puede resultar gracioso, divertido y entretenido. Ficha bibliográfica Título: Carlos Baza, “Calabaza” Autor: Emilio Sanjuán Escalona Ilustrador: María Luisa Torcida Editorial: Bruño Edad recomendada: 11 años Primera fecha de publicación: Octubre 1996 Resumen Esta historia cuenta las aventuras de un chico llamado Carlos Calabaza y de su amigo “Alu-bia”, el cual era un genio que le tenía que acompañar en su día a día. Calabaza utilizaba al genio para hacer trucos fantásticos, pero estos trucos no salían del todo bien porque “Alu-bia” no decía bien las palabras, ya que tenía un problema con la pronunciación. Por ejemplo: en la pastelería cuando Calabaza quería el pastel tan caro, el genio se lo consigue pero es enorme y revienta toda la tienda. Al cabo de un tiempo, el jefe de “Alu-bia” le dijo a este que su trabajo con Calabaz

Semana cultural Juan Ramón Jiménez Hemos decidido hacer la semana cultural sobre el poeta Juan Ramón Jiménez porque el colegio se llama así y con ello involucramos a los alumnos a conocer e investigar más sobre este autor y el centro al que pertenecen. Para la realización de esta semana cultural hemos escogido los días 21, 22, 23, 24 y 25 de Mayo, durante los cuales los alumnos de 1º hasta 6º de educación primaria realizaran una serie de actividades y talleres en los cuales conocerán diversos aspectos de dicho autor, desde su vida, la época en la que vivió, sus obras poéticas más importantes… ¿POR QUÉ TRABAJAR A JUAN RAMÓN JIMÉNEZ EN EL AULA? Hemos decidido trabajar a este autor porque nuestro centro se llama Juan Ramón Jiménez y está situado en Huelva, muy cerca de Moguer, lugar donde residió. Además, nos parece que, aunque no es un autor que escriba para niños, es adecuado y atractivo para ellos, sus poemas son asequibles y fáciles de trabajar con niños comprendidos e